Tym razem pogoda nie zawiodła i mogliśmy wybrać się na wycieczkę do KPN, obiecaną Uczniom obecnych klas 6 w zeszłym roku.
Zajęcia międzyprzedmiotowe z matematyki, biologii i geografii hospitowała Pani Wicedyrektor Krystyna Kucharczyk.
Uczniowie pod kierunkiem p. Anny Trochimiuk orientowali mapę okolic szkoły i KPN wzgledem kompasu, śledzili trasę wycieczki na mapie, rozpoznając znaki topograficzne, przeliczali odległości na mapie na rzeczywiste z użyciem skali.
P. Jolanta Matyjasiak opowiedziała o utworzeniu Kampinoskiego PN 67 lat temu, co wzbudziło zadowolenie Uczniów :). Dzięki staraniom Romana Kobendzy, jego żony Jadwigi oraz m.in. Witolda Plapisa Warszawa ma w bliskim sąsiedztwie KPN z łosiem w herbie, drugi co do wielkości spośród 23 parków narodowych w Polsce. Uczniowie rozpoznawali sosnę zwyczajną, najliczniejszy gatunek drzewa w Puszczy, lasy mieszane, grądy i ols stanowiące typy lasów puszczańskich. Uczyli się rozpoznawać trujace muchomory sromotnikowe, a także czernidłaki kołpakowate, czy smakowite podgrzybki brunatne. Poznali intruzów tj. nawłoć kanadyjska, robinia akacjowa, dąb czerwony i klon jesionolistny.
Rozpoznawali polskie gatunki drzew tj. dąb szypułkowy, sosna zwyczajna i brzoza brodawkowata, aby następnie pod kierunkiem nauczycielek matematyki
p. Anny Bliżewskiej, p.Edyty Goszczyńskiej – Kocbuch i p. Pauliny Ucieszyńskiej obliczać wiek tych gatunków drzew przy parkingu nieopodal Szpitala Dziecięcego w Dziekanowie Leśnym. Po przypomnieniu przez p. Annę Bliżewską jednostek miary i pojęć takich jak koło, okrąg, czy średnica p. Edyta Goszczyńska – Kocbuch wyjaśniła zadania do wykonania w kartach pracy, które rozdała uczniom. Uczniowie obliczali na wysokości 1,3 m obwód drzewa w tzw. pierśnicy, następnie dzielili go przez 3, aby obliczyć średnicę pnia niezbędną do odczytania z tabeli wieku danego gatunku drzewa. Najstarsze drzewa miały na tym obszarze około 70 lat.
P. Jolanta Matyjasiak opowiedziała o biologii i liczebności gatunków zwierząt żyjących w KPN tj. łosie, dziki, wilki, jenoty, szopy pracze, rysie, traszki zwyczajne i komary. Podczas, gdy liczebność większości z nich rośnie w KPN, to płazy i komary mają z racji na suszę problem z rozmnażaniem, gdyż swoje jaja składają do wody.
P. Paulina Ucieszyńska podsumowała tę część zajęć łączącą elementy matematyki i biologii.
Następnie, na ścieżce dydaktycznej Do Starego Dębu Uczniowie pracowali z kartami pracy przygotowanymi przez p. Jolantę Matyjasiak, zdobywając wiele ciekawych informacji na temat flory i fauny KPN. Odpowiadali też na wylosowane dla nich pytania.
Nad bezpieczeństwem Uczniów czuwały wychowawczynie klas: p. Marzena Siwek, p. Joanna Swęda i p. Karolina Kierońska – Olszewska bez których pracy nasze zajęcia nie byłyby zwyczajnie możliwe.
Uczniowie z pewnością zostaną docenieni za swoją pracę przez nauczycieli ww przedmiotów.
Niestety, wszystko co dobre szybko się kończy. Wracając do szkoły żegnały nas rosnące tuż przy szlaku storczyki kruszczyki, kopytniki, czernidłaki.
Gdzieś nieopodal stadko czyżyków spożywało w pośpiechu obiad, na który my też spieszyliśmy sìę do szkoły.
Okazuje się, że przyroda potrafi łączyć ludzi, tak jak łączy w sobie różne przedmioty.
Serdecznie pozdrawiam,
Jolanta Matyjasiak
